В Российской Федерации социальное обеспечение и защита прав инвалидов являются одним из приоритетных направлений правовой политики государства. Закрепляется приверженность идее равенства прав и свобод всех членов общества и инклюзии в них инвалидов вне зависимости от состояния здоровья и их права на получение всех видов социальных услуг, включая образовательные. Формирование условий их доступности для детей-инвалидов основывается на понимании того, что они могут и должны быть включены в современный социум и пользоваться его благами.
Одним из приоритетных направлений правовой политики Российского государства является создание условий, необходимых для предоставления детям-инвалидам равного доступа к образованию с учетом особенностей их психофизического развития.

Нормативно-правовые акты, гарантирующие право ребенка с ОВЗ на образование:

· Конституция РФ.

· Конвенция о правах ребенка.

· Закон Российской Федерации от 24.11.1995 г., № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».

· Закон Российской Федерации от 24 июля 1998 г. N 124 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

· Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2008г. N АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами».

• Концепция реформирования системы специального образования», принятого решением Коллегии Министерства общего и проф. образования РФ от 09.02.1999г. «О психолого- педагогической и социальной реабилитации лиц в системе образования.

ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации», утвержденный 29.12.2012 г.

· Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом №1155 от 17.10.2013г.

· Семейный кодекс РФ, утвержденный в 1995г. (с изм. 28.12.2004г).

· Положение о психолого-медико-педагогической комиссии, утвержденное приказом №1082 от 29.09.2013г.

· СанПиН 2.4.1.3049-13.

· Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом №1014 от 30.08.2013

 

 

В дошкольном образовательном учреждении функционируют две группы компенсирующей направленности для детей с ТНР. 

Всю информацию по комплектованию логопедических групп Вы можете получить у зам. директора Сабировой Эльмиры Рифовны.

Консультацию учителей-логопедов можно получить каждую среду с 15.00 до 18.30 (включительно) по предварительной записи.

Контактная информация